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Transparenz und Teilhabe
Veränderungen in der psychoanalytischen und psychodynamischen Behandlungstechnik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Karl-Albrecht Dreyer beschreibt die Bedeutung von Transparenz und Teilhabe für den psychotherapeutischen Prozess und entfaltet den theoretischen Kontext der beiden Begriffe. Aus einer intersubjektiven Perspektive beschäftigt sich Dreyer mit der Dialektik zwischen Kontinuität und Diskontinuität im psychotherapeutischen Prozess, den wenig beachteten Phänomenen der introjektiven Identifizierung und Aspekten der intuitiv-empathischen Mitreaktion der TherapeutInnen. Zahlreiche klinische Vignetten veranschaulichen die theoretischen Überlegungen praxisnah.
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Der EGO-Macher
Selbst.Marketing.Strategie.
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Der Heilatem
Atme Dich frei. Atme Dich gesund. Atme Dich glücklich
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Auf der anderen Seite
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Ja/nein - So einfach kann das Leben sein
Der Armlängentest als Entscheidungshilfe in jeder Situation
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Stellenwechsel und Entlassung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg
Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem)
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Integrierte Schularten bieten meist mehrere Schulabschlüsse an und müssen sich zahlreichen Herausforderungen stellen, u.a. dem Umgang mit Heterogenität, der Entwicklung differenzierter Diagnose- und Beurteilungsformen, der Etablierung vielfältiger Kooperationen oder der Bewährung im Sozialraum. Von großem Interesse sind daher Schulentwicklungs-, Unterrichtsentwicklungs- und Professionalisierungsprozesse. Das Forschungsprojekt ‚Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschule Baden-Württemberg‘ führte mit seiner Konzeption einer alltagsnahen Begleitforschung mit Mixed-Methods-Design zu einer Fülle von Ergebnissen, die zur Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung integrierter Schularten anregen.
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Der Schatzgräber von Ehringsdorf
Eine Erzählung von Wildbeutern, Feuersteinschlägern und Menschenschädeln
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