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Von der Diagnose zur Förderung

Grundlagen für den integrativen Unterricht

Produktform: Buch

Verlag: Klett und Balmer, 148 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.07.2014

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Formatives Assessment

Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator fu¨r Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilungen als Teil eines Lernprozesses verstanden werden, mit dem Ziel, diesen zu erfassen und zu fördern. Der Sammelband vermittelt im ersten Teil anhand von sieben Beiträgen einen Einblick in aktuelle Studien zur UmSetzung von formativen Beurteilungsprozessen in der Unterrichtspraxis. Der zweite Teil beinhaltet vier Beiträge, wie Lehramtsstudierende für diese Thematik qualifiziert werden können.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 240 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.12.2023

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Alle gleich - alle unterschiedlich!

Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht

Produktform: Buch

Verlag: Kallmeyer, 188 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.03.2010

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Schulen mit Profil

Forschungsergebnisse - Brennpunkte - Zukunftsperspektiven

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Studien Verlag, Auflage 1, 224 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.06.2005

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Umgang mit Vielfalt

Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Dieser Band bildet den Auftakt der Reihe: ‚Begabungsförderung: Individuelle Förderung & Inklusive Bildung‘. Er fokussiert die Entwicklung professioneller Kompetenzen von Lehrpersonen zur individuellen Förderung im Kontext inklusiver Bildung bezogen auf den potenzialorientierten Umgang mit der Vielfalt von Schülerinnen und Schülern. In drei Abschnitten widmet sich das Buch der Professionalisierung von Lehrpersonen in den Bereichen Umgang mit Heterogenität in der Lehrer/innenbildung im internationalen Vergleich (Deutschland, Österreich, Schweiz), inklusive Bildung im Umgang mit Vielfalt in der Lehrer/innenbildung sowie Umgang mit inter- und intrapersonalen Diversitätsfacetten in der Lehrer/innenbildung (besondere Begabungen, Migrationshintergrund, Gender).

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 336 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.09.2015

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