Die Linguistik hat im Zuge ihrer raschen Entwicklung in den vergangenen Jahren für den Sprachunterricht zunehmend an Bedeutung gewonnen. Immer stärker verbreitet sich das Bewusstsein, dass die linguistische Theorie, die Reflexion über Sprache, für die Praxis des DaF-Unterrichts, für die Vermittlung von Sprache, fruchtbar gemacht werden muss. DaF-Didaktik, Sprachwissenschaft und Grammatik ebenso wie Sprechfertigkeiten und Sprachregister im interkulturellen Wandel sind die beiden großen Themenblöcke, zu denen die einzelnen Beiträge dieses Bandes vielfältige Anregungen zur Reflexion und zur eigenen didaktischen Experimentierung liefern wollen. Il rapido sviluppo della linguistica ha portato ad una sua accresciuta rilevanza nell’insegNamento delle lingue. Si va rapidamente affermando la consapevolezza che la teoria linguistica e la riflessione sulla lingua debbano stimolare proficuamente la prassi dell’insegNamento del tedesco come lingua straniera (DaF) e dunque la trasmissione della lingua. I contributi del volume offrono riflessioni in due grandi ambiti tematici: la didattica DaF, la linguistica e la grammatica; le competenze di produzione orale e i registri linguistici in prospettiva interculturale. Il volume intende inoltre stimolare all’autonoma sperimentazione didattica.

Der Band dokumentiert die Beiträge eines Studientages zur deutsch-italienischen Kommunikation. In Vorträgen und Workshops wurden unterschiedliche Facetten des deutsch-italienischen Verhältnisses beleuchtet. Es ging um Themen wie: Formen der deutsch-italienischen Kooperation im Bildungswesen, Ansätze zur Vermittlung des Deutschen in Italien, (kontrastive) Forschungsmethoden oder wechselseitige Wahrnehmung der beiden Kulturen. In allen Beiträgen stehen konkrete Beispiele im Mittelpunkt der Betrachtung und eine Anbindung an praktische Unterrichtssituationen oder Forschungsanliegen wird deutlich.