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Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht

Entwicklung und Perspektiven eines fachdidaktischen Prinzips

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: BoD – Books on Demand, Auflage 2, 196 Seiten

Erscheinungsdatum: 03.12.2007

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Zur Dialektik von Kohärenzerfahrungen und Differenzerlebnissen

Bildungstheoretische und sachanalytische Studien zur Ermöglichung mathematischen Verstehens

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Profil Mchn., Auflage 1, 230 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.04.2014

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Achtung, Mathematik!

Ein Probleml(o)esebuch für mathematisch Interessierte und Begabte ab 12

Produktform: Buch

Verlag: BoD – Books on Demand, Auflage 1, 140 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.07.2007

9,90 € inkl. MwSt.
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Mathematik verständlich unterrichten

Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 274 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 28.08.2013

29,99 € inkl. MwSt.
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Mathematik verständlich unterrichten

Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Auflage 1, 274 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.09.2013

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Theories in and of Mathematics Education

Theory Strands in German Speaking Countries

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer International Publishing, Auflage 1, 51 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.08.2016

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Fachlich argumentieren lernen

Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Argumentationskompetenzen sind für den Unterricht in den verschiedenen Schulfächern von großer Bedeutung. In diesem Band stehen die Argumentationskompetenzen von Lernenden aus der Perspektive der verschiedenen Fachdidaktiken im Fokus, um festzustellen, inwiefern in diesen mit ähnlichen theoretischen Konzepten gearbeitet wird bzw. ob es vergleichbare Ergebnisse zu den Schülerkompetenzen oder zu der tatsächlichen Einbettung von Argumentationen in die Unterrichtspraxis gibt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 332 Seiten

Erscheinungsdatum: 24.09.2015

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