Blick zurück nach vorn
Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969
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Wer stört, muss weg!
Die Entfernung kritischer Professoren aus Universitäten
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Essays zur Didaktik der Geographie
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Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht
Ein Leitfaden für Praxis und Ausbildung
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Der Fall Ulrike Guérot
Versuche einer öffentlichen Hinrichtung
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Fachlich argumentieren lernen
Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Argumentationskompetenzen sind für den Unterricht in den verschiedenen Schulfächern von großer Bedeutung. In diesem Band stehen die Argumentationskompetenzen von Lernenden aus der Perspektive der verschiedenen Fachdidaktiken im Fokus, um festzustellen, inwiefern in diesen mit ähnlichen theoretischen Konzepten gearbeitet wird bzw. ob es vergleichbare Ergebnisse zu den Schülerkompetenzen oder zu der tatsächlichen Einbettung von Argumentationen in die Unterrichtspraxis gibt.
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