Christoph Meyer, der Sohn zweier wohlhabender Unternehmer, war mehr als nur ein einfacher Oberstufenschüler. So wie viele andere junge Männer in seinem Alter auch, entdeckte er die Liebe und damit die Herrlichkeiten des Verliebtseins. Doch ausgerechnet seine Klassenlehrerin wurde die Person seiner Leidenschaft. Aufgrund seiner euphorischen und unsterblichen Gefühle für sie, versuchte er trotz der bewussten Tatsache, dass sein Begehren verboten ist, ihr emotional näher zu kommen. Aus diesem Grund bereitete er ihr Geschenke, um ihr seine Wertschätzung auszusprechen und ihr indirekt seine Liebe zu zeigen. Die Geschenke und die sorglose Liebe zu Frau Konrat blieben jedoch nicht ohne Konsequenzen für ihn. In dieser Erzählung blickt Christoph reflektierend auf seine Abiturzeit zurück und schildert von seinen damaligen Empfindsamkeiten bezüglich einer unerreichbaren Frau. Zudem denkt er zurück an seine zerbrochene Bindung zu seinem langjährigen Freund Andreas und erinnert sich, weshalb hinter der plötzlichen Abschottung seines Freundes weitaus mehr steckte, als er zunächst dachte.

Renommierte Autorinnen und Autoren entwickeln in den vorliegenden Bänden den Grundgedanken eines Komplementaritätsprinzips von Praxis und Wissenschaft. Das Ergebnis ist, dass es auf den Therapeuten selbst mehr ankommt als auf seine Technik, dass Therapeutik nicht in der Anwendung von Wissenschaft allein bestehen kann, dass wir nicht Störungen behandeln, sondern Personen, die an Konflikten leiden, dass Therapeutik vor allem Wahrnehmungskunst ist.