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Empirie- und theoriebasierte Einsichten in den schulischen Spanischunterricht: eine Fallstudie

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 324 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.11.2016

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Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen

Ein Einführung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 213 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.04.2018

26,99 € inkl. MwSt.
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Sprachen lernen: Kompetenzen entwickeln – Performanzen (über)prüfen

Tagungsband der 5. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Innsbruck, 23.-25. September 2010

Produktform: Buch

Verlag: Praesens Verlag, 298 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.04.2012

35,00 € inkl. MwSt.
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Didaktik des Fremdsprachenunterrichts

Eine Einführung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Das Studienbuch bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Mentor:innen eine Einführung in wesentliche Themen der Fremdsprachendidaktik. Der sprachübergreifend konzipierte Band beinhaltet Grundlagen des kompetenzorientierten ebenso wie lernersprachen-, diversitäts- und kultursensiblen Fremdsprachenunterrichts. In allen Kapiteln werden Erkenntnisse der empirischen Fremdsprachenforschung und sprachspezifische Anwendungsbeispiele für digitale, analoge und hybride Unterrichtssettings präsentiert. Der Band schließt mit einer Einführung in die Fremdsprachendidaktik als Forschungsdisziplin.

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 300 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.04.2025

ca. 24,99 € inkl. MwSt.
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Romanistische Fachdidaktik

Grundlagen – Theorien – Methoden

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Dieser Band bietet einen soliden Überblick über Forschungsgebiete, in denen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik zusammenarbeiten. Neben theoretisch fundierten Beiträgen, die die Notwendigkeit solcher Kooperationen im Hinblick auf eine Verbesserung der LehrerInnenbildung und des Fremdsprachenunterrichts verdeutlichen, bietet der Band auch einen Einblick in die Bereiche, in denen die Zusammenarbeit noch ausbaufähig ist, und zeigt hier Lösungsmöglichkeiten auf. Die Bedeutung einer stärkeren Verzahnung zwischen fachwissenschaftlichen und fremdsprachendidaktischen Fragestellungen und Methoden wird in zahlreichen Fallstudien zum Unterricht der romanischen Sprachen dargelegt, die das Potenzial einer Forschung an den Schnittstellen offenlegen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 232 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.03.2017

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