Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung
Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Studien wie TIMSS zeigen, dass noch immer viele Kinder ohne grundlegende Rechenkompetenzen die Grundschule verlassen. Daher steht folgende Frage im Zentrum dieser qualitativen Lernprozessstudie: Inwieweit schaffen Kinder, die in der ersten Klasse Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen, innerhalb des Regelunterrichts die Ablösung vom Zählen und inwiefern können sie darüber hinaus flexible Rechenkompetenzen entwickeln?
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Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln
Grundlagen – Förderung – Beispiele
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln
Grundlagen – Förderung – Beispiele
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