Die Autorin untersucht, inwieweit die Bewegungspädagogik und das Neurolinguistische Programmieren (NLP) miteinander verknüpft werden können, um die persönlichen Ressourcen von Menschen zu stärken. Dabei wird die Verknüpfung von Bewegungspädagogik und NLP mit Hilfe eines Praxisbeispiels dargestellt.