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Prüfungsangst in der Schule

Ursachen, Bewältigung und Folgen am Beispiel einer zentralen Abschlussprüfung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Diese Studie analysiert, wie Lernende die zentrale Abschlussprüfung Mathematik am Ende der Sekundarstufe I wahrnehmen, welche Umweltbedingungen und Persönlichkeitsvariablen ihre Prüfungsangst und ihre Copingstrategien vor und während der Prüfungssituation beeinflussen und wie sich diese Faktoren auf die Leistungsperformanz auswirken. Hierzu wird ein kognitionstheoretisches Prozessmodell schulischer Prüfungsangst entwickelt und empirisch überprüft. Abschließend werden schulpraktische, bildungspolitische und modelltheoretische Implikationen diskutiert.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 372 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.01.2016

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Projekt: Unterricht

Projektunterricht und Professionalisierung in Lehrerbildung und Schulpraxis

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Gelingendes Lehren im projektorientierten Unterricht will gelernt sein

Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Auflage 1, 272 Seiten

Erscheinungsdatum: 14.08.2013

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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung

Implikationen für Wissenschaft und Praxis

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 280 Seiten

Erscheinungsdatum: 27.05.2020

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