Dieses Buch zeichnet die erschütternden Biographien von fünf Menschen nach, die als Kinder verdingt wurden. Es gibt exemplarisch Einblick in das Leben von Hunderttausenden von Heranwachsenden, die in der Schweiz bis in die 1970er-Jahre gezwungen wurden, für ihren Lebensunterhalt zu arbeiten. Die Studie zeigt auf, was es für die Betroffenen bedeutete, verdingt zu werden, und welche Folgen die Verdingung bis heute auf ihre Existenz hat: ein Leben als unablässige Suche nach einer Normalität jenseits von Stigmatisierung und Diskriminierung. Die vorliegende Studie will dazu beitragen, das tragische Schicksal dieser Verdingkinder nicht in Vergessenheit geraten zu lassen und für die unersetzliche Menschlichkeit im Umgang mit Kindern zu sensibilisieren.

Professionalisierung stellt für Lehrkräfte eine lebenslange Aufgabe dar und findet nach dem Berufseinstieg vielfach neben den beruflichen Tätigkeiten statt. Anlässe für eine Professionalisierung sind schulorganisatorische Veränderungen oder gesamtgesellschaftliche Aufgaben wie die Einführung von Inklusion an allgemeinbildenden Schulen. Neben der individuellen Professionalisierung wirft der Sammelband auch einen Blick auf die kollegiale Professionalisierung. Diese kann einen Beitrag zur individuellen Professionalisierung der Lehrkräfte leisten, wenn systematisch das Lernen aller Lehrkräfte als eine Aufgabe verstanden wird.