Holocaust und Vernichtungskrieg
Die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II
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Geschichtsschulbücher – auf der Höhe der Forschung oder nur Kopien älterer Lehrwerke?
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Neue geschichtsdidaktische Forschungen
Aktuelle Projekte
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Acht Beiträge zu gegenwärtigen Fragen der Geschichtsdidaktik
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Geschichtsunterricht – Geschichtsschulbücher – Geschichtskultur
Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses
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Vermittlungen zwischen Gestern und Heute
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Die NS-Volksgemeinschaft
Zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen?
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Die NS-Volksgemeinschaft in der NS-Vermittlung: Potenziale und Herausforderungen für das historische Lernen
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