Die Herausforderungen für Theaterprojekte mit jungen Ensembles auf Schul- und Freizeitbühnen bleiben geprägt von einem Mangel an Zeit, finanziellen Mitteln oder technischen wie räumlichen VorausSetzungen. Daher wird an Beispielen aus der Praxis anschaulich vermittelt, wie sich diese Not mittels unseres natürlichen Spieltriebes sowie anhand drei neuer Spielvorlagen leicht in eine Tugend verwandeln lässt. Erneut werden spielpraktische Anleitungen inklusive Textvorlagen sowie methodischer und didaktischer Informationen die erstaunlichen Synergie-Effekte theaterpädagogischer Arbeit veranschaulichen. Dabei richtet sich dieser Band an Ensembles ab 10 DarstellerInnen ab 15 Jahren.

Es braucht – überspitzt formuliert – „nichts“, um „viel Theater“ zu spielen, weil nicht viel mehr als unser natürlicher Spieltrieb nötig ist, um sich erfolgreich in Szene zu Setzen. Deshalb soll dieser dritte Teil wieder Lanzen für das Theaterspielen brechen, um engagierte Freizeit-Ensembles und Kurse im Fach „Darstellendes Spiel“ mit neuen Inszenierungsideen zu unterstützen. Wieder wird anschaulich erläutert, wie sich zahlreiche Zugänge zum spielpraktischen Repertoires eröffnen lassen. Also lasst uns neue Spielräume erschaffen, die auch die Hürden von Zeit- und Budget-Mangel überwindbar werden lassen.