Die Untersuchung und Beschreibung musikbezogener Lernprozesse zählen zu den Kernthemen musikpädagogischer Forschung. Unstrittig dabei ist, dass Lernen in und über Musik als soziale Praxis zu verstehen ist. Der 39. Tagungsband des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) leuchtet mit seinen Beiträgen der Jahreskonferenz in Bad Wildbad forschungsmethodologisch vielfältig zum einen konkrete fachspezifische Fragestellungen nach dem Sozialen in musikalischen Lernprozessen aus. Zum anderen gehen die Beiträge unter dieser ThemenSetzung auch gesellschaftlichen sowie (bildungs-)politischen Überlegungen nach. In der Gesamtschau wird erkennbar, welche Aufgaben sich aus der Fokussierung sozialer Aspekte des Musiklernens für die Musikpädagogik in Forschung und Praxis ergeben.

Es ist nicht immer einfach im hektischen, oft vollgestopften und anstrengenden Alltag sich selbst nicht zu vergessen. Passiert es uns dennoch, sendet uns unser Körper und unser Betriebssystem eindeutige Signale, die wir nur allzu oft übersehen. Ignorieren wir diese Hinweise zu lange fühlen wir uns ausgepowert, erschöpft, müde und unglücklich. Soweit muss es nicht kommen. In diesem Buch findest du Tipps und Anregungen wie du mit wenigen Gedanken deine Perspektive änderst und selbst im stressigsten Alltag Glücksmomente in dein Leben holen kannst. 20 ehrliche Geschichten, mitten aus dem Alltag gegriffen, zeigen dies anhand praktischer Beispiele. Das Buch dient dir als Motivationshilfe um niemals aufzugeben und immer an dich selbst zu glauben.