With this book, GENE – Global Education Network Europe – marks fifteen years of work. It explores key contemporary issues in Global Education and outlines challenges in research, practice, policy and conceptual development. The book will be of use to policymakers, educationalists, researchers, and practitioners in the fields of education, international development, human rights and sustainability.

Flori war immer gern bei Uroma in ihrer gemütlichen Wohnung gewesen, alles war dort vollgestellt mit Andenken, Büchern, Bildern und anderen Dingen. Stundenlang konnte man dort kramen und spielen. Am schönsten aber war es, wenn Uroma ihm etwas vorlas. Und das tat sie oft, sie holte dann ihr dickes Märchenbuch, das bestimmt genauso alt war wie sie selbst, setzte ihre Brille auf die Nase und las und las, bis ihr irgendwann beinahe die Augen zufielen. Manchmal sagte sie: „Ich freue mich schon darauf, wenn wir uns demnächst beim Vorlesen abwechseln können.“ Aber noch bevor Flori in die Schule kam, musste Uroma umziehen. In dem kleinen Zimmer, das sie nun bewohnte, konnte Flori bei seinem ersten Besuch keine Bücher entdecken. Würde sie ihm nun nie wieder vorlesen können? Doch dann kam Hannes, ein alter Seemann, ins Spiel.