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Lern- und Entwicklungsplanung

Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Um die Herausforderungen inklusiver Bildung anzunehmen, bedarf es der Entwicklung fundierter Konzepte, damit Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen individuellen VorausSetzungen optimal unterstützt werden. Darum stellt die Lern- und Entwicklungsplanung hier die individuellen LernvorausSetzungen der Schülerinnen und Schüler in das Zentrum unterrichtlicher Planungen. Dieser Band führt grundlegend in diese Thematik ein und richtet den Fokus auf die konkrete UmSetzung diagnostischer Prozesse und auf die Förderung im Unterricht. An Praxisbeispielen wird aufgezeigt, welche zentrale Bedeutung guten Lernaufgaben zukommt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 224 Seiten

Erscheinungsdatum: 17.05.2019

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Inklusion und Qualifikation

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 203 Seiten

Elektronisches Format: MobiPocket

Erscheinungsdatum: 26.05.2021

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Inklusion und Qualifikation

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 203 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 26.05.2021

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Inklusion und Qualifikation

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 203 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 26.05.2021

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Inklusion und Qualifikation

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 203 Seiten

Erscheinungsdatum: 26.05.2021

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Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen

Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Von Lehrerinnen und Lehrern wird erwartet, dass sie sich nicht nur an den ZielSetzungen von Lehrplänen oder Kerncurricula, sondern auch bewusst an den Lernständen ihrer Schülerinnen und Schüler orientieren. Dies gilt insbesondere auch mit Blick auf die Vielfalt von individuellen Erfahrungen und unterschiedlichen Lebenssituationen, die Kinder und Jugendliche heute in Schule und Unterricht mitbringen. ‚Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen‘ ist im Entwicklungsverbund von vier Universitäten ein hochschuldidaktisches Projekt, mit dem es gelingen soll, Lehramtsstudierende mit mindestens einem MINT-Fach zu befähigen, Heterogenität gezielt wahrzunehmen, Diagnose- und Förderkompetenzen (weiter) zu entwickeln und ihre Kompetenzen in der Praxis einzuSetzen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 280 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.11.2017

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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

Ein Handbuch für Studium und Praxis

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 4, 462 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 14.10.2020

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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

Ein Handbuch für Studium und Praxis

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 4, 462 Seiten

Elektronisches Format: MobiPocket

Erscheinungsdatum: 14.10.2020

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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

Ein Handbuch für Studium und Praxis

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 4, 462 Seiten

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Erscheinungsdatum: 14.10.2020

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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

Ein Handbuch für Studium und Praxis

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Kohlhammer, Auflage 4, 462 Seiten

Erscheinungsdatum: 14.10.2020

43,00 € inkl. MwSt.
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