Zeitschrift für Semiotik / Medien, Zeichen, Sinn: Semiotik und Systemtheorie / Symposium: Zeichen der Zeit
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Kritisches Glossar Kindheitspädagogik
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Bildung und Alltäglichkeit
Kultur- und bildungstheoretische Überlegungen zur Entbanalisierung institutioneller Bildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Die Ökonomisierung der Gesellschaft
Systemtheoretische Perspektiven
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Die Ökonomisierung der Gesellschaft
Systemtheoretische Perspektiven
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Songs für Gitarrengruppen
11 Songskizzen zum gemeinsamen Gitarre lernen von Anfang an und zum Weiterschreiben
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Paradoxien (in) der Pädagogik
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Populäre Musik in der kulturellen Bildung
Gedanken, Wege und Projekte zu einer inklusiven Musikpädagogik und didaktischer Öffnung
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Vorzeichenwechsel
Gesellschaftspolitische Dimensionen von Musikpädagogik heute
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Mehr denn je muss sich Musikpädagogik sowohl gesellschaftlichen als auch politischen Diskussionen stellen. Tradierte Blickwinkel sind kritisch zu überdenken und zu hinterfragen. Lässt man sich hierauf ein, dann spricht einiges dafür, dass hier mehr als nur ein Vorzeichenwechsel im traditionellen Sinn vorliegt. Wenn es nicht mehr ausreicht, bewährte Verfahrensweisen und Denkmuster musikpädagogischer Arbeit allein um neue Zielgruppen und didaktische Paradigmen zu ergänzen, dann steht Musikpädagogik wohl aktuell an einem Punkt, an dem der Rückzug auf das vermeintliche Kerngeschäft nicht mehr möglich, eine grundlegende Neuorientierung notwendig und selbst eine normativ-politische Positionierung unausweichlich erscheint.
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Musikunterricht und Inklusion
Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder
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