In Psalmen der Gewalt begegnen

Überführung der Gewaltverflochtenheit in Sprache

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Wissenschaftstheorie als Perspektivenfrage?!

Eine kritische Diskussion wissenschaftstheoretischer Ansätze der Religionspädagogik

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Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott

Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts

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Religionsunterricht - ein Auslaufmodell?

Begründungen und Grundlagen religiöser Bildung in der Schule

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In Psalmen der Gewalt begegnen

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Bildung und Religion

Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren

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Wertebildung im Religionsunterricht

Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven

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Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten / Youth, Religion and Confirmation Work in Europe: The Second Study

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Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten / Jugendliche nach der Konfirmation

Glaube, Kirche und eigenes Engagement – eine Längsschnittstudie

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