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Paradoxien in der Reform der Schule
Ergebnisse qualitativer Sozialforschung
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Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?
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Individualisierung und Kontrolle
Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule
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Szenarien der Grundschulwahl
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Leistungsbewertung und Unterricht
Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
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Szenarien der Grundschulwahl
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Leistungsbewertung und Unterricht
Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
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Ethnografie
Die Praxis der Feldforschung
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Forum qualitative Schulforschung 2
Interpretative Unterrichts- und Schulbegleitforschung
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