Schülerfeedback in der Grundschule
Untersuchung zur Validität
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Buch wird mittels eines Mixed-Method-Designs die Validität von Schülerratings in der Grundschule untersucht. Dabei werden verschiedene Validierungsmethoden verglichen und es wird das Verzerrungsausmaß hinsichtlich einzelner Stufen des Urteilsprozesses beim Beantworten eines Items in den Blick genommen. Insgesamt stellen die Ergebnisse die Eignung einiger Fragebögen, welche zum Einsatz in der Grundschule konzipiert wurden, in Frage. Grundschüler können verschiedene Aspekte der Unterrichtsqualität (fragebogenbasiert) nicht valide beurteilen, manche Aspekte jedoch besser als Beobachter.
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Mit Sprache rechnen - Sprachsensibel Mathematik unterrichten in der Grundschule
Diagnostik, Förderung und Feedback
Produktform: Buch
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Mit Sprache rechnen - Sprachsensibel Mathematik unterrichten in der Grundschule
Diagnostik, Förderung und Feedback
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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