Kater Paul aus der Tierhilfe erzählt, wie er zu seiner Menschenfamilie gekommen ist. Sein Leben auf der Pflegestelle, sein Hoffen und Bangen. Wer nimmt mich? Wohin komme ich? Wie sind die Menschen, die mich nehmen? Er erzählt von seinem Kumpel Max, der mit ihm zu der neuen Familie kam. Eine anschauliche Geschichte, für jeden, der Katzen liebt.

Befreite Gefühle entdecken, kulvtivieren, leben Befreite Gefühle können Beziehungen verbessern, Situationen retten, Konflikte deeskalieren, Traurige ermutigen und Verzweifelten Trost spenden. Gefühle sind kein unabänderbares Schicksal: Dieses Buch will den Lesern Mut machen, verletzte Gefühle zu überwinden, zu transformieren und befreite Gefühle zu suchen, zu finden.

Die Debatten rund um die zukünftige Schule sind erkennbar durch eine neue leistungs- und kompetenzorientierte Lehr- und Lernkultur gekennzeichnet. In dieser Dissertation werden Merkmale von kompetenzorientiertem Unterricht mit gutem Unterricht verglichen und zueinander in Beziehung geSetzt. Im Mittelpunkt stehen dabei die Lehrkräfte und ihr Umgang mit den Forderungen nach kompetenzorientiertem Unterricht. Es wird der Frage nachgegangen, welche Strategien und Bedingungen Lehrende für die Planung und UmSetzung von kompetenzorientiertem Unterricht brauchen. In welchen inhaltlichen Bereichen besteht der größte Fortbildungsbedarf? Welche Merkmale brauchen Fortbildungen unter dem Fokus der heterogenen Lehrerschaft? Durch die Beantwortung solcher Fragen kann die Lehrerfortbildung eine neue Qualität gewinnen.