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Modellieren im Mathematikunterricht
Fachdidaktische Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für die Sekundarstufe I und II
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Sammelband überträgt fachdidaktische Forschungserkenntnisse zu mathematischen Anwendungen und Modellierungen in Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht.
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Modellieren im Mathematikunterricht
Fachdidaktische Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für die Sekundarstufe I und II
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Sammelband überträgt fachdidaktische Forschungserkenntnisse zu mathematischen Anwendungen und Modellierungen in Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht.
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Teaching and Learning Mathematical Modelling
Approaches and Developments from German Speaking Countries
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren
Didaktische Hintergründe und Erfahrungen aus der Praxis
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren
Didaktische Hintergründe und Erfahrungen aus der Praxis
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2013
Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe II
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren
Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Lehr-Lern-Labore stellen komplexitätsreduzierte und authentische Situationen bereit, in denen die Studierenden eigene und fremde Unterrichtssituationen theoriegeleitet planen, reflektieren und analysieren. Als Argument für eine Integration dieser in die Lehrer/innenbildung wird die Chance der Komplexitätsreduktion des Lernsettings für die Studierenden angeführt. Doch wie lässt sich eine Komplexitätsreduktion in der Praxis realisieren? In diesem interdisziplinär angelegten Band wird ein Modell zur Komplexitätsreduktion vorgestellt und anhand verschiedener Lehr-Lern-Labore aus den Fachdidaktiken und Erziehungswissenschaften erläutert. Alle Beiträge basieren auf innovativen Lehr-Lern-Laboren die im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Münster (weiter-)entwickelt wurden.
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Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe II
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren
Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Lehr-Lern-Labore bieten Studierenden die Möglichkeit, in authentischen komplexitätsreduzierten Lernumgebungen professionelle Kompetenzen zu entwickeln. Dadurch bieten sie unter anderem eine Gelegenheit der AuseinanderSetzung mit aktuellen Herausforderungen des Lehrberufs.
In diesem interdisziplinär angelegten Band stehen professionelle Kompetenzen, die (angehende) Lehrkräfte für die durch digitale Medien unterstützte Vermittlung von Schülerkompetenzen in heterogenen Lerngruppen benötigen, im Mittelpunkt. Die einzelnen Fachbeiträge präsentieren die Konzeptionen der Lehr-Lern-Labore mit dem Schwerpunkt der Nutzung digitaler Medien.
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