Wie können Lehrer/innen ihre berufliche Motivation erhalten? Wie kann die Motivation zu unterrichten bei (angehenden) Lehrpersonen gesteigert werden? Dieses Buch bietet Einblicke in die Bedeutung der Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan und der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI-Theorie) von Kuhl für Lehrer/innen. Es wird kompakt in diese beiden Theorien eingeführt und deren Relevanz für die Lehrerbildungsforschung sowie für die Berufspraxis aufgezeigt. Das Ziel des Bandes ist es nicht nur, die individuellen VorausSetzungen und Bedürfnisse von (zukünftigen) Lehrer/innen wissenschaftlich in den Fokus zu nehmen, sondern auch praktische Implikationen für die bedarfsorientierte Entwicklung der Motivation und der Selbststeuerungskompetenzen von Lehrer/innen aufzuzeigen.

In der Serie "Föhrenberge - geheimnisvolle Wanderungen durch Kultur und Geschichte" begleiten Sie den Autor auf geheimnisvollen Wegen zur "Waldes Mitte". Sie erleben mit ihm das hohe Energiepotential der Naturkraft am Beispiel der Föhrenberge im südlichen Wienerwald, um es für Ihre eigene geistige und körperliche Gesundheit zu erkennen und zu nützen. Die Bücher des "Waldläufers" wollen Sie ermutigen, Ihr Schicksal in die Hand zu nehmen, um sich selbst wieder zu finden. Die Schönheit der Natur neu zu erkennen, um dabei große Gefühle zu erleben. Die Freude an der Bewegung wieder zu finden, um die eigene Lebensenergie wieder in Schwung zu bringen und um damit Zivilkrankheiten wie Stress und Übergewicht als Risikofaktoren für Herzinfarkt und Schlaganfall erst gar nicht an sich heranzulassen. Lust zu bekommen, die Spuren unserer Vergangenheit zu erforschen, um schlussendlich in vielen Dingen des Lebens wissender zu werden.