Das Ziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, einen Beitrag zur Effektivitätsverbesserung der Schule zu leisten, indem die Rolle der Schule und des Schulsystems in der Perpetuierung sozialer Ungleichheiten an den Übergängen beschrieben und empirisch überprüft wird, um hieraus auf der systemischen Ebene konkrete Faktoren abzuleiten, die den Abbau sozialer Ungleichheit bedingen. Als Datenbasis dient die deutsche Erweiterung von IGLU/PIRLS (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung/Progress in International Reading Literacy Study).

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 358 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.12.2016

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Prostatakrebs

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: MANZ Verlag Wien, 200 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 12.01.2018

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Mölltaler Geschichten Festival

Aufbruch

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Verlag Anton Pustet Salzburg, 192 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.03.2018

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Gilgameschs Erben – Bd. I

Vom sumerischen Priesterstaat zur demokratischen Zivilisation – Bd. 1

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Basiswerk zum politischen Verständnis des kurdischen Freiheitskampfes aus der Feder seines einflussreichsten Vordenkers – in überarbeiteter Neuauflage

Verlag: UNRAST Verlag, Auflage 2, 552 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.07.2018

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Leitfaden für das Prozessmanagement

Latentes Mehrebenenmodell individueller und institutioneller Faktoren der sozialen Reproduktion (PIRLS)

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