Die Honigbiene ist ein sehr aktuelles Thema des Sachunterrichts der Grund- und Förderschule, welches maßgeblich zur Umweltbildung beiträgt. Der hier vorgestellte Band „Lernwerkstatt Honigbiene" bietet ein breites, aber überschaubares Lernangebot.

Die Beiträge in diesem Band fokussieren auf die narrativen und/oder dokumentarischen Möglichkeiten des historischen und aktuellen Sachbuchs. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Kunstwissenschaft, der Kunstgeschichte und der Sachunterrichtsdidaktik sowie Künstler aus der Illustrationspraxis nähern sich dem Gegenstand Sachbuch je nach Standort aus fachwissenschaftlicher Perspektive, unter den Aspekten der Vermittlung, aber auch mit dem Fokus auf die bildkünstlerische Gestaltung. Der erste Teil beschäftigt sich mit dem Bereich der Sachillustration (Visualisierungsstrategien, Kunstfertigkeit und Kreativität). Anschließend erfolgt die Praxisdokumentation eines interdisziplinär geplanten Schulprojekts zum Thema „Anderssein – Fremdsein“. Der dritte Teil beleuchtet sachunterrichtsdidaktische Perspektiven auf das Kindersachbuch.

Die Honigbiene ist ein sehr aktuelles Thema des Sachunterrichts der Grund- und Förderschule, welches maßgeblich zur Umweltbildung beiträgt. Der hier vorgestellte Band „Lernwerkstatt Honigbiene" ein breites, aber überschaubares Lernangebot.

Die Honigbiene ist ein sehr aktuelles Thema des Sachunterrichts der Grund- und Förderschule, welches maßgeblich zur Umweltbildung beiträgt. „Lernwerkstatt-Arbeit“ geht im Kern der Frage nach, wie gestalte ich als Lehrkraft didaktisch und methodisch sinnvolles Lernmaterial mit guten Lernaufgab en für einen geöffneten Sachunterricht, der vielperspektiv und inklusiv ausgerichtet ist und wie kann das Thema auf unterschiedlichen Lernwegen den Kinder vermittelt werden? Der hier vorgestellte Band „Lernwerkstatt Honigbienen“ bietet ein komplett ausgearbeitetes Unterrichtsmaterial, das im Kontext eines geöffneten Sachunterrichts eingesetzt werden kann. Er bietet ein breites, aber überschaubares Lernangebot, das die verschiedenen Lernkanäle der Schülerinnen und Schüler kompetenzorientiert, individuell und inklusiv anspricht. Die Arbeitsaufträge 1 – 11 umfassen unterschiedliche Tätigkeiten und verschiedene Bereiche, wie Wahrnehmen, Informieren, Erarbeiten, Dokumentieren, Kommunizieren, Gestalten und Üben. Es kann eine komplette „Lernwerkstattkiste“ für den Eigenbedarf erstellt werden. Alle benötigten Materialen sind alltagstauglich – es müssen keine teuren und speziellen Zusatzmaterialien angeschafft werden! Empfohlen für Grundschullehrkräfte und Förderschullehrkräfte, die auch fachfremd Sachuntericht unterrichten; Klassenstufe 3/4.

Naturphänomene dienen oft als Inspiration für technische Erfindungen. Dies sollte ein Beweis dafür sein, Bionik bereits in der Grundschule zu thematisieren. Das Buch bietet Ideen zur Gestaltung eines naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts.

Naturphänomene dienen oft als Inspiration für technische Erfindungen. Dies sollte ein Beweis dafür sein, Bionik bereits in der Grundschule zu thematisieren. Das Buch bietet Ideen zur Gestaltung eines naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts.