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Piaget and Vygotsky in XXI century
Discourse in early childhood education
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Spielend lernen
Stärkung lernmethodischer Kompetenzen
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Child Perspectives and Children’s Perspectives in Theory and Practice
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Child Perspectives and Children’s Perspectives in Theory and Practice
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Spielend lernen
Stärkung lernmethodischer Kompetenzen
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
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Facetten von Übergängen im Bildungssystem
Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung
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