Venedig im Winter: Claudia, Rechtsanwältin aus Berlin, nimmt zehn Wochen Auszeit von Beruf, Ehe und Alltag und reist ganz allein nach Venedig. In der Anfängerklasse einer Sprachschule lernt sie den amerikanischen Kunsthistoriker Christopher kennen, der darauf hofft, in Europa ein neues Leben beginnen zu können. Und dann ist da noch Victoria, eine junge Frau aus Sankt Petersburg, die sich mit Existenzängsten und ungewissen Zukunftsperspektiven plagt. Ihnen allen gemeinsam ist ein Faible für Literatur, und dass sie der Serenissima verfallen sind. Vor dem Hintergrund der winterlichen Lagunenstadt entwickeln sich ihre Freundschaften und Zukunftsträume. Erst langsam, dann immer schneller gerät Claudias Leben in Bewegung und nimmt eine Dynamik an, mit der sie nie gerechnet hatte…

Der Sammelband adressiert neben der Vorstellung eines Unterrichtsplanungsmodells zahlreiche weitere Facetten der Konzeptionalisierung und Unterrichtsentwicklung im inklusiven Englischunterricht. Die Beiträge zeichnen sich durch ihren breiten innovativen wie auch interdisziplinären Zuschnitt, u.a. aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive, aus.