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Pädagogikunterricht zwischen pädagogischer Profilierung und Interdisziplinarität
Studien zur fachlichen Abgrenzung und fächerübergreifenden Ausrichtung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
29,90 € inkl. MwSt.
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Studien zum Unterricht und zur Didaktik in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Innovation des Unterrichts wie auch die Entfaltung einer Didaktik für die Lehrkräfte in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik hinken Entwicklungstendenzen in den Berufsfeldern von Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen oder auch Sozialassistent*innen hinterher. Dieser Sammelband reagiert mit vier Beiträgen auf Diskrepanzen zwischen aktuellen Herausforderungen in pädagogischen und sozialpädagogischen Berufen, dem Unterricht in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und der Didaktik des pädagogischen sowie sozialpädagogischen Unterrichts im beruflichen Schulwesen. Er wendet sich an hochschulische Fachdidaktiker*innen der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und des Pädagogikunterrichts ebenso wie an Lehrer*innen mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik sowie an Multiplikator*innen
36,90 € inkl. MwSt.
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Rousseau als Klassiker für die pädagogische Bildung
Ein Lehrbuch für den Pädagogikunterricht und für das pädagogische Studium
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Die pädagogische Perspektive
Anstöße zur Bestimmung pädagogischer Bildung und zur Profilierung des Pädagogikunterrichts
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Pädagogische Kompetenz stellt eine Schlüsselkompetenz dar. Der Band ist ein Plädoyer für die Profilierung des Pädagogikunterrichts, der wie kein anderes Unterrichtsfach das Potential besitzt, diese zentrale Kompetenz zu vermitteln.
19,80 € inkl. MwSt.
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Digitale Medienwelt und Pädagogikunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Die pädagogische Perspektive
Anstöße zur Bestimmung pädagogischer Bildung und zur Profilierung des Pädagogikunterrichts
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Pädagogische Kompetenz stellt eine Schlüsselkompetenz dar. Der Band ist ein Plädoyer für die Profilierung des Pädagogikunterrichts, der wie kein anderes Unterrichtsfach das Potential besitzt, diese zentrale Kompetenz zu vermitteln.
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Methoden des Pädagogikunterrichts
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Während andere Fachdidaktiken zentrale Unterrichtsmethoden für sich in Anspruch nehmen, wie z.B. die Biologie das Mikroskopieren oder die Geographie das Arbeiten mit Landkarten, hat die Didaktik der Pädagogik bisher nicht in vergleichbarem Maße begründet, auf welche Methoden sich der Pädagogikunterricht in Thematisierung, Anwendung und Übung konzentrieren soll. Die Beiträge dieses Bandes geben Impulse für eine pädagogische Fachmethodik und Methodenbildung, indem sie systematische, historische, bildungstheoretische und fachdidaktische Überlegungen zusammenführen.
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Gesellschaftsorientierte pädagogische Bildung
Pädagogikunterricht als Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Beiträge des Buches thematisieren die gesellschaftliche Orientierung pädagogischer Bildung, insbesondere die Zuordnung des Schulfaches Pädagogik zum gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld an den Schulen und dessen entsprechende gesellschaftswissenschaftliche Profilierung. Es beinhaltet Analysen zu fachdidaktischen Konzepten, Lehrplänen, Diskursen, zu fachlichen Abgrenzungs- und Kooperationsverhältnissen des Pädagogikunterrichts und hält fachdidaktische Konzepte sowie Perspektiven zur gesellschaftswissenschaftlichen Profilierung des Faches bereit.
34,90 € inkl. MwSt.
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Pädagogikunterricht zwischen Kompetenzorientierung, Bildungsstandards, schulinternen Lehrplänen und Zentralabitur
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Bildungs- und Unterrichtsreformen nach der Jahrtausendwende sind nicht spurlos am allgemeinbildenden Pädagogikunterricht vorbeigegangen. Die sukzessive Standardisierung, die outputorientierte Steuerung und Entwicklung sowie eine Mobilisierung der Fachlehrerschaft für die Qualitätsverbesserung und für die Unterrichtsentwicklung sind die Forderungen dieser Reformen. Eine umfassende Veröffentlichung, welche die Reformentwicklungen zum Pädagogikunterricht rund um Kompetenzorientierung, Zentralabitur, Kernlehrplan und schulinterne Lehrpläne thematisiert, ist längst überfällig. Dieser Sammelband soll die Lücke schließen.
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Beruf: Hochschullehrer
Ansprüche, Erfahrungen, Perspektiven
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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