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Multikulturalität in der Diskussion
Neuere Beiträge zu einem umstrittenen Konzept
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Gegenrede digital
Neue und alte Herausforderungen interkultureller Bildungsarbeit in Zeiten der Digitalisierung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Im Modellprogramm „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ (FÖRMIG) werden seit 2004 Ansätze sprachlicher Bildung und Förderung entwickelt, erprobt und optimiert.
Ein einleitender Teil verortet die Entwicklungen im linguistischen und pädagogischen Diskurs. Ein „Werkstattbericht zur Instrumentenentwicklung“ gewährt Einblick in den Stand der Entwicklung konkreter Instrumente sowie computergestützter Auswertungstools. Den konkreten Verwendungszusammenhängen von Instrumenten und dem Ineinandergreifen von Sprachdiagnose und sprachlicher Förderung widmet sich ein dritter, praxisorientierter Teil. Abschließend werden bildungspolitische Initiativen, zentrale Entwicklungsprojekte und übergreifende didaktische Konzeptionen in den Blick genommen.
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Propaganda und Prävention
Forschungsergebnisse, didaktische Ansätze, interdisziplinäre Perspektiven zur pädagogischen Arbeit zu extremistischer Internetpropaganda
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Propaganda und Prävention
Forschungsergebnisse, didaktische Ansätze, interdisziplinäre Perspektiven zur pädagogischen Arbeit zu extremistischer Internetpropaganda
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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RUCKSACK
Empirische Befunde und theoretische Einordnungen zu einem Elternbildungsprogramm für mehrsprachige Familien
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band geht es darum, Charakteristika des Bildungsprogramms RUCKSACK zu spezifizieren. Neben der Evaluation der Leistungsfähigkeit des Programms geht es vor allem auch um eine Standortbestimmung: Wo stehen wir mit RUCKSACK? Wie funktioniert das Konzept genau? Wie kann man dieses genauer bestimmen? Ausgehend von den empirischen Ergebnissen der Untersuchungen im Rahmen des Programms und ihrer analytischen Einordnung werden die theoretischen Hintergründe genauer gefasst; dies betrifft sowohl den Bereich der sprachlichen Bildung als auch den Bereich der Elternbildung.
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Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung entwickeln
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung entwickeln
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung entwickeln
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Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung entwickeln
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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