Gegenstand dieses Bandes sind aktuelle Befunde der qualitativen und quantitativen empirischen Bildungsforschung, methodische Herausforderungen und Perspektiven. Der Band enthält Beiträge zu laufenden und künftigen Forschungen der Berliner und Brandenburger Universitäten und Forschungseinrichtungen.

Dieser Sammelband umfasst Beiträge des 1. fachübergreifenden und interdisziplinären fachdidaktischen Symposiums zum Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule, das 2017 an der TU Chemnitz stattgefunden hat. Die Beiträge stellen medienpädagogische Überlegungen ebenso wie Erkenntnisse aus Forschung und Unterrichtspraxis für verschiedene Schulfächer vor. Auf diese Weise bietet der Band einen interdisziplinären Überblick aktueller Erkenntnisse zum Einsatz digitaler Medien aus der Sicht zahlreicher Fachdidaktiken (u.a. Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Sport, Kunst).