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Participation and Learning

Perspectives on Education and the Environment, Health and Sustainability

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Netherland, 345 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 12.10.2007

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Participation and Learning

Perspectives on Education and the Environment, Health and Sustainability

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 345 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.10.2007

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Participation and Learning

Perspectives on Education and the Environment, Health and Sustainability

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 345 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.10.2010

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Langzeitpraktika als Lernräume

Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Dieser Band richtet den Fokus auf ein zurzeit viel diskutiertes Format in den Schulpraktischen Studien: das Langzeitpraktikum. In Deutschland vor allem als Praxissemester, in der Schweiz vielfach als Partnerschulkonzept angelegt, findet sich – trotz unterschiedlicher Konzeptionen – eine gemeinsame ZielSetzung: intensiver, realitätsnaher Praxisbezug in einem die Professionalisierung angehender Lehrpersonen fördernden Rahmen. Dieser Band bietet sowohl historische Bezüge, deren Bedeutung für die anhaltenden Reformen diskutiert werden, als auch eine Vielfalt konzeptueller Überlegungen an, die an der konkreten UmSetzung der Begleitung, Beratung und Kooperation anSetzen und Einblick in erfolgreiche Formate geben.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 228 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.03.2019

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Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern. Dabei beleuchtet er verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung und thematisiert sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 296 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.02.2019

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