Welche Emotionen Lernende und Lehrende an Schulen und Hochschulen erleben und wie sie mit diesen umgehen, spielt für die individuellen Lehr-Lernprozesse, die Lehrqualität und das persönliche Wohlbefinden eine zentrale Rolle. Empirische Befunde zeigen, dass es durch eine emotionssensible Ausgestaltung gelingen kann, positives emotionales Erleben zu stärken und negatives emotionales Erleben zu verringern. Das Anliegen der Autorinnen und Autoren besteht darin, empirische Studien zur Thematik vorzustellen, Diskussionen anzuregen und dadurch neue Impulse für das Forschungs- und Praxisfeld zu generieren.

Molly und ihre Freundinnen Sunny und Happy sind lustige, bunte Einhörner. Sie leben im Zauberwald, und besuchen dort die Regenbogenschule. Von ihrer Lieblingslehrerin, Fau Sommerwind, erfahren sie manchmal im Unterricht, was sich vor dem großen, verbotenen Tor, in der Welt der Menschen ereignet. In Molly und ihren Freundinnen wächst der Wunsch, diese Welt selber zu erleben. Nur Mondlicht, das geheimnisvolle Einhorn, kann ihnen dabei helfen. Nachdem sie viele Prüfungen bestanden und ihre Teamfähigkeit bewiesen haben, beginnt für sie das große Abenteuer. Gemeinsam mit Mondlicht überwinden sie das große, verbotene Tor und gelangen so in die Menschenwelt. Dort helfen sie Tobias, einem jungen Pferdehofbesitzer, und seinen Freunden. In einer gefährlichen, nächtlichen Aktion befreien sie die Pferde von Bauer Geizigmann, die auf seinem Hof unter schlechtesten Bedingungen gehalten werden.

Die Geschichten dieser Hörbibel erzählen vom Stammvater Abraham und seiner Berufung.