Die neue Verwaltungsgerichtsbarkeit: Änderungen auf dem PrüfstandWas hat die Verwaltungsgerichtsbarkeits-Novelle 2012 für Änderungen gebracht? Hat sich die erstinstanzliche Verwaltungsgerichtsbarkeit bewährt? Wie verorten sich die Verwaltungsgerichte im Gewaltengefüge? „Grundfragen der Verwaltungs- und Finanzgerichtsbarkeit“ gibt ihnen eine erste Gesamtschau über die Strukturänderungen durch die neu geschaffene erstinstanzliche Verwaltungsgerichtsbarkeit und stellt diese auf den Prüfstand.Die Beiträge beschäftigen sich mit:· Beschwerdelegitimation und dem Umfang der Bescheidprüfung durch die Verwaltungsgerichte· Verfahrensgegenstand der Verwaltungsgerichtsbarkeit· Kognitionsbefugnis der Verwaltungsgerichte· Kontrolldichte und der Ermessenskontrolle der Verwaltungsgerichte· Verfahrenshilfe· „Ergebnis“ des verwaltungsgerichtlichen Verfahrens· Rechtskraft von Entscheidungen der VerwaltungsgerichteWerfen Sie einen prüfenden Blick auf die Änderungen mit diesem Buch.

Nach achtzehn Jahren voller Abenteuer rund um die Welt kehrt Fethi mit leeren Händen nach Istanbul zurück. In der Heimat erwarten ihn Arbeitslosigkeit, Obdachlosigkeit und Hunger. Dem Alkohol und anderen Süchten seit Jahrzehnten total verfallen, beschließt er in seiner Hoffnungslosigkeit sich an den Strand zu legen, um dort zu sterben. Da geschieht das Wunder. Durch die Begegnung mit einem heiligen 'Baba' und später mit einer schwedischen Touristin aus Deutschland, verändert sich sein Leben grundlegend. Aus einem gewalttäigen 'Großmaul' wird zunehmend ein demütiger, weiser Mann. Eine unglaubliche Geschichte verbindet die drei ungleichen Personen auf schicksalhafter Art und als Ergebnis ist dieses Buch entstanden. Spannend, lehrreich, ergreifend und einmalig!

Der erste Teil des Bandes gibt einen Überblick über Theorien und Erkenntnisse zu den Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse aus psychologischer, erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht. Der zweite Teil wendet sich den Themen fachdidaktisches Wissen, Inklusion, professionelles Lehrerhandeln und Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu. Der dritte Teil widmet sich den Fragen: Welche Bedeutung haben motivationale Faktoren für den Bildungserfolg? Wie entwickelt sich das Schulsystem angesichts demografischer Prozesse?