Am Dienstag darf man nie auf's Klo!? oder: Ironie im Unterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Authentizität multiperspektivisch
Näherung an eine komplizierte Dimension pädagogischen Handelns
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Vom Fall zu(m) Fall
Qualitative Transitionsforschung mit Kindern in schwierigen Lebenslagen
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"Vom Sichtbar Werden - Sichtbar Sein"
Divergentes Denken als Element ästhetischer Erfahrung und deren Verarbeitung im begabungsfördernden Unterricht -- nachgezeichnet an einer weiblichen Viertklässlerin
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Weichen stellen – Chancen eröffnen
Studierende begleiten Viertklässler im Übergang zur weiterführenden Schule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Das Mentoring-Projekt WEICHENSTELLUNG leistet mit Unterstützung der ZEIT-Stiftung an insgesamt drei universitären Standorten einen Beitrag für Chancengleichheit, Integration und Bildungsteilhabe. Studierende aus dem Lehramtsstudium begleiten und fördern Kinder im Schulformübergang. In diesem Sammelband werden die unterschiedlichen Schwerpunkte der Standorte vorgestellt.
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Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien
Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die schul- bzw. berufspraktischen Studien befinden sich in einem Transformationsprozess. Neue konzeptionelle Perspektiven wie die Partnerschaftsmodelle mit Schulen, der Aufschwung von Langzeitpraktika oder die grundlegenden Umbauten ganzer Praxisphasen zeigen, dass „Lernen in der Praxis“ im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine überaus große Dynamik entwickelt hat. Dies ist Anlass genug, um diesen Band schwerpunktmäßig konzeptionellen Fragen der schul- bzw. berufspraktischen Studien zu widmen.
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