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Theater des Handelns (Standorte 1)

Strategien der Performance-Art als Methode in der Theaterarbeit mit Jugendlichen

Produktform: Buch / Spiralbindung


Strategien der Performance Art in der Theaterarbeit mit Jugendlichen.

Verlag: Deutscher Theaterverlag, Auflage 1, 146 Seiten

Erscheinungsdatum: 16.02.2009

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Feldforschung in der Theaterarbeit mit Jugendlichen

Bildungsprozesse und Praxisansätze zwischen Ethnografie und Theaterpädagogik

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: kopaed, Auflage 1, 258 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 30.06.2023

15,99 € inkl. MwSt.
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Feldforschung in der Theaterarbeit mit Jugendlichen

Bildungsprozesse und Praxisansätze zwischen Ethnografie und Theaterpädagogik

Produktform: Buch

Verlag: kopaed, Auflage 1, 258 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.06.2023

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Darstellendes Spiel. Gesamtschule, Gymnasium

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Klett, Auflage 1, 240 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.02.2009

31,95 € inkl. MwSt.
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Natur – Wissenschaft – Theater

Performatives Arbeiten im Fachunterricht

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Auflage 1, 158 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.08.2019

Angekündigt für den 31.10.2018

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Irritation als Chance

Bildung fachdidkatisch denken

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 420 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 26.10.2018

54,99 € inkl. MwSt.
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Irritation als Chance

Bildung fachdidkatisch denken

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Auflage 1, 420 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.11.2018

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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe

Beiträge der fachdidaktischen Forschung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In einer Zeit, in der populistische und antidemokratische Strömungen an Einfluss gewinnen, muss die Schule Lernende dazu befähigen, an gesellschaftlichen Diskursen zu partizipieren und an der demokratischen Meinungs- und Willensbildung teilhaben zu können und zu wollen. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, persönliche, gesellschaftliche und politische Gestaltungsspielräume zu schaffen, auszuloten und zu nutzen. Ziel dieses Bandes ist es, den Diskurs, wie Teilhabe in den jeweiligen Fächerkulturen ermöglicht werden kann, fortzuführen und wichtige empirische wie theoretische Beiträge zur Förderung der Diskursfähigkeit in der Schule zu dokumentieren.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 432 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.12.2016

34,90 € inkl. MwSt.
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