Neue wissenschaftliche Befunde sowie weitreichende politische Entscheidungen haben in den vergangenen Jahren viel zu Veränderungen hinsichtlich der Planung, Gestaltung und Evaluation von Unterricht beigetragen. Gerade im Bereich der Fachdidaktiken der Naturwissenschaften und der Mediendidaktik fanden und finden intensive Bemühungen unter anderem zur Optimierung von Lehr-Lernprozessen statt. Ziel des Bandes ist es, einen Überblick über verschiedenste Entwicklungen in einzelnen naturwissenschaftlichen Disziplinen, aber auch disziplinenübergreifend zu geben (behandelt werden v.a. die Bereiche Biologie-, Geometrie- und Mathematik-, Physik-, Chemie- und die Mediendidaktik). Dabei ist auch insbesondere der Transfer in den schulischen Alltag ein wesentliches Anliegen des Werks.

Neben fachlich naturwissenschaftlichen Inhalten liefert die neue kompetenzorientierte Reihe „Erlebnis Naturwissenschaften“ Materialien, die Schülerinnen und Schüler anregen, ihre Fähigkeiten zu nutzen, auf Wissen zurückzugreifen bzw. Wissen zu beschaffen, Motivation aufzubauen, Zusammenhänge zu verstehen und lösungsorientiert zu handeln. „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 2“ umfasst die Schwerpunktthemen „Stoffe im Wandel“ und „Gesunder Mensch?!“ (Kompetenzmodule 3 und 4). „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 1 und Band 2“ sind lieferbar und können für die Schuljahre 2014/15 und 2015/16 im Rahmen der Schulbuchaktion als „Unterrichtsmittel eigener Wahl“ bestellt werden. Erscheinungstermine der Folgebände: – „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 3“: Schuljahr 2016/17 (erscheint im Frühjahr 2016) – „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 4/5“: Schuljahr 2017/18 (erscheint im Frühjahr 2017)