In diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, nach dem der Fächerkanon einer allgemeinbildenden Sekundarstufe I nicht nur als unverbundene Addition historisch gewachsener, kontingenter und austauschbarer Fächer gesehen werden soll, sondern als sinnvoller Denk- und Handlungszusammenhang. Der fachliche Kern der Fächer, bestehend aus Konzepten und Prozeduren, wird dabei in den Mittelpunkt gerückt. Jedes Fach kann einen unerSetzbaren Beitrag zu reflexiver Grundbildung im Sinne eines tiefenstrukturell angelegten Orientierungswissens liefern. Dies wird an vielen Beispielen aufgezeigt. Dieser Band richtet sich damit an Lehrende, Lehramtsstudierende und alle im Umfeld von Bildung tätigen Personen.

Erlebnis Naturwissenschaften ist durchgängig kompetenzorientiert und gemäß dem semestrierten Lehrplan für die modulare Oberstufe aufgebaut. Die Reihe unterstützt Sie dabei, die Eigenständigkeit von Schülerinnen und Schüler zu fördern und das didaktische Konzept ermutigt zu lösungsorientiertem Handeln und selbstständigem Lernen. Die große Bandbreite an Aufgabenformaten erlaubt eine flexible Unterrichtsgestaltung. Wiederholungseinheiten bieten ab dem 3. Jahrgang eine praktische Basis für integriertes Fremdsprachenlernen (CLIL).

Neue wissenschaftliche Befunde sowie weitreichende politische Entscheidungen haben in den vergangenen Jahren viel zu Veränderungen hinsichtlich der Planung, Gestaltung und Evaluation von Unterricht beigetragen. Gerade im Bereich der Fachdidaktiken der Naturwissenschaften und der Mediendidaktik fanden und finden intensive Bemühungen unter anderem zur Optimierung von Lehr-Lernprozessen statt. Ziel des Bandes ist es, einen Überblick über verschiedenste Entwicklungen in einzelnen naturwissenschaftlichen Disziplinen, aber auch disziplinenübergreifend zu geben (behandelt werden v.a. die Bereiche Biologie-, Geometrie- und Mathematik-, Physik-, Chemie- und die Mediendidaktik). Dabei ist auch insbesondere der Transfer in den schulischen Alltag ein wesentliches Anliegen des Werks.

Neben fachlich naturwissenschaftlichen Inhalten liefert die neue kompetenzorientierte Reihe „Erlebnis Naturwissenschaften“ Materialien, die Schülerinnen und Schüler anregen, ihre Fähigkeiten zu nutzen, auf Wissen zurückzugreifen bzw. Wissen zu beschaffen, Motivation aufzubauen, Zusammenhänge zu verstehen und lösungsorientiert zu handeln. „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 2“ umfasst die Schwerpunktthemen „Stoffe im Wandel“ und „Gesunder Mensch?!“ (Kompetenzmodule 3 und 4). „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 1 und Band 2“ sind lieferbar und können für die Schuljahre 2014/15 und 2015/16 im Rahmen der Schulbuchaktion als „Unterrichtsmittel eigener Wahl“ bestellt werden. Erscheinungstermine der Folgebände: – „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 3“: Schuljahr 2016/17 (erscheint im Frühjahr 2016) – „Erlebnis Naturwissenschaften, Band 4/5“: Schuljahr 2017/18 (erscheint im Frühjahr 2017)