"Mallorca im Mai ist Balsam für jeden Körper und jede Seele!" Mit diesem Gedanken verrichtet Emilio seine tägliche Arbeit in dem kleinen Yachthafen. Dort findet er eines Tages die Flaschenpost, die Katharina während ihres Urlaubs von einem Schiff aus auf die Reise geschickt hat. Noch ahnen die beiden Menschen nicht, wie sich ihr Leben im folgenden Sommer und Herbst verändern wird. Sie machen wundervolle Erfahrungen und werden mit wertvollen Freundschaften beschenkt. "Flaschenpost" lädt zum Träumen und Nachdenken ein.

Kommissarin Anna Erlenmeyer und ihr Kollege Yves stehen vor einem scheinbar unlösbaren Fall als sie mit verschiedenen Funden von Leichenteilen entlang eines Wanderweges im Saarland konfrontiert werden. Immer neue Verwirrungen lassen die Kommissare und ihre Kollegen vermuten, dass sie es in diesem Fall mit etwas ganz "Großem" zu tun haben. Ganz nebenbei verändert sich das Leben von Anna Erlenmeyer

Kommissarin Anna Erlenmeyer und ihr Kollege Yves stehen vor einem scheinbar unlösbaren Fall als sie mit verschiedenen Funden von Leichenteilen entlang eines Wanderweges im Saarland konfrontiert werden. Immer neue Verwirrungen lassen die Kommissare und ihre Kollegen vermuten, dass sie es in diesem Fall mit etwas ganz "Großem" zu tun haben. Ganz nebenbei verändert sich das Leben von Anna Erlenmeyer

Im kleinen Künstlerhaus "Naturjuwel" treffen sich sieben völlig unterschiedliche Frauen und Männer um an einem Schreibseminar teilzunehmen. Dominikus begleitet die Schreibschüler behutsam auf dem Weg ins Schreibparadies. Sie üben sich in Geschichten und Gedichten, die alle zu mehr Achtsamkeit im Leben führen. Neben den Schreibstunden werden die Autoren von Alena und Frank mental und kulinarisch verwöhnt. Verschiedene zwischenmenschliche Beziehungen und Begegnungen schenken den Menschen im kleinen Künstlerhaus eine wundervolle Zeit.

Wie gelingen Schulentwicklung und Reformprozesse in Schulen? Wann verändern sie tiefgreifend die Kultur und Unterrichtsroutinen einer Schule? Die Autorin lenkt aus einer neoinstitutionellen Perspektive heraus den Blick auf die komplexe Verwobenheit zahlreicher Faktoren, die eine Reformimplementierung in Schulen beeinflussen. Am Beispiel der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg analysiert sie umfassendes Interviewmaterial mit einem Mixed-Methods-Design und identifiziert daraus verschiedene „Schultypen“ bei der UmSetzung von Reformimpulsen. Die Befunde werden mit internationalen Forschungsergebnissen zur Reformimplementierung und zu Nebenfolgen Neuer Steuerung verknüpft. Ziel ist es, Wege nachhaltiger Schulentwicklung zwischen neuen Gestaltungsfreiheiten und Erwartungs- und Anpassungsdruck zu beleuchten.