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Wie Religionslehrkräfte ticken
Eine empirisch-quantitative Studie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Location, Space and Place in Religious Education
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
People form attachments to their home, their neighbourhood and environment, to the region and nation to which they belong. They express feelings about space and place, especially so in ‘globalized times’. In religious studies, in theology, and in education, there is a growing interest in spatial theories either as constructed within national borders, or within international and transnational spaces. The “spatial turn” has become an acknowledged term in interdisciplinary discourses.
Although every practice of religious education is situated and contextually dependent, religious education (RE) research until now has not systematically paid attention to this fundamental insight. This volume is devoted specifically to clarifying the close relationship between RE practice and spatial and situational conditions.
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Religiöse Vorstellungen von SchülerInnen erforschen
Perspektiven - Forschungsprojekte - Konsequenzen
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Taking Position
Empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview. Teachers Views about their personal Commitment in RE Teaching. International contributions
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Religious Education is on trial in Germany and other European countries. The focal questions are whether teachers should communicate essential issues about religion and religions to their pupils in a neutral way or whether they should convey personal and individual convictions as well. How should public schools in civil societies deal with positions of truth in the context of cultural and lifeworld conditions? Are there pedagogical concerns about professional teachers expressing an individual commitment in class? What is the significance of denomination in RE? The articles of this volume offer new perspectives by means of empirical studies and theoretical consideration.
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Educating Religious Education Teachers
Perspectives of International Knowledge Transfer
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Learning from International Knowledge Transfer – Highly needed in RE Teacher Education
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Religious Education at Schools in Europe
Part 5: Southeastern Europe
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Religious Education in Southeastern Europe on the Basis of thirteen Key Questions
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Christentum und Religionen elementar
Lebensweltlich – theologisch – didaktisch
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Interreligiöses Lernen gewinnt zunehmend an Bedeutung.
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Unter dem dünnen Firnis der Zivilisation
Erinnerungskulturen im Religionsunterunterricht an berufsbildenden Schulen und in der außerschulischen Bildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Religions-, Berufs-, Medien- und Museumspädagog:innen, Soziolog:innen und Historiker:innen reflektieren Herausforderungen, Chancen und Grenzen des Erinnerungslernens im Kontext beruflicher und außerschulischer politischer Bildung sowie im Religionsunterricht. Dies geschieht angesichts der alarmierenden Zunahme von Antisemitismus in Deutschland und Europa. Dem entgegenzuwirken ist Anliegen sämtlicher hier schreibender Bildungsverantwortlicher. Es werden didaktische Konzepte vorgestellt, die eine inklusive und auf Teilhabe orientierte Beschäftigung mit Erinnerungskulturen in der Gesellschaft und Arbeitswelt ermöglichen.
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Was im Religionsunterricht so läuft
Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung
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Religious Education at Schools in Europe
Part 2: Western Europe
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Religious education at schools in Western Europe
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