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Religious literacy und evangelische Schulen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Die 2007 an der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführten Barbara-Schadeberg-Vorlesungen thematisieren die Chancen christlicher Rede und christlicher Wirklichkeitsperspektive zwischen neuer Spiritualität und Gottvergessenheit in der gegenwärtigen Kultur. Sie suchen nach einer sach- und zeitgemäßen Vermittlung des im christlichen Glauben implizierten Orientierungswissens und dessen kognitiv und praktisch wirksamen Grundunterscheidungen für das gemeinsame und individuelle religiöse Leben der Lernenden und Lehrenden. Leitend ist dabei die Auseinandersetzung mit der Gottesfrage und der sogenannten religious literacy, die aus religionspädagogischer, kulturtheologischer, systematisch-theologischer und pädagogischer Perspektive betrachtet wird.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 144 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.02.2008

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Wurmbuntschmiedetechnik – von den Anfängen bis zur Blüte im Frühmittelalter

Eine interdisziplinäre Studie zur Geschichte, zeitgenössischen Wahrnehmung und praktischen Anwendung musterbildender Schweißverbundwerkstoffe

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Faustus, 345 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.10.2020

65,00 € inkl. MwSt.
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Religiöse Bildung und Digitalität

Die RoStocker Barbara-Schadeberg-Vorlesungen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Der Band widmet sich aus verschiedenen Perspektiven dem Thema „Religion und Digitalität – Evangelische Schulen im digitalen Wandel“. Es geht um medienpädagogische und medienethische Herausforderungen der Digitalität, Digitalität und religiöse Bildung sowie um Digitalisierung als Gestaltungsaufgabe an Evangelischen Schulen. Die Beiträge namhafter Expertinnen und Experten wollen Horizonte öffnen und Anregungen zu einer zukunftsweisenden Entwicklung nicht nur evangelischer Schulen geben.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 160 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2023

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Aufwachsen in Würde

Die Hildesheimer Barbara-Schadeberg-Vorlesungen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Wie realisiert sich professioneller Umgang mit Heterogenität im Schulalltag? Auf welchen Wegen kann individuelles Fördern gelingen? Unter welchen Voraussetzungen ist „inklusive“ Schule vorstellbar? Die Beiträge in diesem Buch präsentieren Modelle schulischer Förderung, die Kindern und Jugendlichen ein „Aufwachsen in Würde“ ermöglicht; damit verbunden die Motivierung und Fundierung solcher Praxis im biblisch-christlichen Menschenverständnis als unverzichtbarem Beitrag zu einem Bildungsbegriff aus protestantischer Perspektive.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 152 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.05.2012

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