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Beiträge zum Mathematikunterricht 2009

Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 02.03.2008 bis 06.03.2009 in Oldenburg. Für die GDM herausgegeben von Michael Neubrand

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: WTM-Verlag, 1000 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 20.11.2009

59,90 € inkl. MwSt.
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2009

Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 02.03.2008 bis 06.03.2009 in Oldenburg. Für die GDM herausgegeben von Michael Neubrand

Produktform: Buch

Verlag: WTM-Verlag, 1000 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.11.2009

85,00 € inkl. MwSt.
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Mathematische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland

Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 277 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 12.03.2013

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Mathematische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland

Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Auflage 1, 277 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.11.2004

49,99 € inkl. MwSt.
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The Legacy of Felix Klein

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer International Publishing, Auflage 1, 226 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.12.2018

53,49 € inkl. MwSt.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften

Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Das Forschungsprogramm COACTIV hat erstmalig im deutschen Sprachraum einen umfassenden empirischen Zugang zur Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehrkräften – exemplarisch für den Bereich der Mathematik – entwickelt. Der besondere Fokus lag dabei auf dem Fachwissen und dem fachdidaktischen Wissen der Mathematiklehrkräfte. Zusätzlich werden Überzeugungen, Motivationen sowie selbstregulative Fähigkeiten als Bereiche der professionellen Kompetenz konzipiert. Hauptanliegen war es, sowohl die Struktur der professionellen Kompetenz als auch die Determinanten und Konsequenzen von Kompetenzunterschieden empirisch zu prüfen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 370 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.01.2011

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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Results from the COACTIV Project

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Reporting the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students´ Mathematical Literacy project (COACTIV), this book discusses the attributes that distinguish successful teachers.

Verlag: Springer US, 378 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 29.03.2013

149,79 € inkl. MwSt.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Results from the COACTIV Project

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Reporting the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students´ Mathematical Literacy project (COACTIV), this book discusses the attributes that distinguish successful teachers.

Verlag: Springer US, Auflage 1, 378 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.04.2015

160,49 € inkl. MwSt.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Results from the COACTIV Project

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Reporting the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students´ Mathematical Literacy project (COACTIV), this book discusses the attributes that distinguish successful teachers.

Verlag: Springer US, Auflage 1, 378 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.03.2013

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