Ein Buch mit bekannten und unbekannten lëtzebuergeschen Wörtern und darüber hinaus mit vielen Informationen zum Lëtzebuergeschen, seinem Stellenwert in der moselfränkischen Sprachlandschaft und über lëtzebuergesche Kultur und Lebensgewohnheiten - unterhaltsam präsentiert von zwei lëtzebuergeschen Sprachwissenschaftlern.

Seitdem auch Schülerinnen und Schüler wissenschaftssprachlich schreiben sollen, ist wissenschaftliche Textkompetenz nicht nur im Studium, sondern auch in der Schule zu einem zentralen Thema geworden. In zwölf Beiträgen wird ein Bogen von den Schreibkompetenzen der Schüler und Schülerinnen in der Oberstufe bis zum Studienbeginn gespannt. Dabei werden auch didaktische Konzepte zur Förderung wissenschaftlichen Schreibens präsentiert und methodische Verfahren zur Erhebung wissenschaftlicher Textkompetenz diskutiert. Der Band richtet sich an die Forschungsgemeinschaft ebenso wie an Studierende, Hochschullehrende und Lehrkräfte an Schulen.