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Italien-Polen: Kulturtransfer im europäischen Kontext
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Schnell und systematisch zur technischen Lösung
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Akademie und/oder Autonomie
Akademische Diskurse vom 16. bis 18. Jahrhundert
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Schnell und systematisch zur technischen Lösung
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Kulturwissenschaftliche Impulse in Theorie und Praxis
Integration: Evolution? Revolution? Re-Evolution!
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Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von «Global English» und Digitalisierung
Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß?
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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EuroVision – Museums Exhibiting Europe
Ideas, Results, Outlooks
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 12.2
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 14.1
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Romanistische Fachdidaktik
Grundlagen – Theorien – Methoden
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Dieser Band bietet einen soliden Überblick über Forschungsgebiete, in denen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik zusammenarbeiten. Neben theoretisch fundierten Beiträgen, die die Notwendigkeit solcher Kooperationen im Hinblick auf eine Verbesserung der LehrerInnenbildung und des Fremdsprachenunterrichts verdeutlichen, bietet der Band auch einen Einblick in die Bereiche, in denen die Zusammenarbeit noch ausbaufähig ist, und zeigt hier Lösungsmöglichkeiten auf. Die Bedeutung einer stärkeren Verzahnung zwischen fachwissenschaftlichen und fremdsprachendidaktischen Fragestellungen und Methoden wird in zahlreichen Fallstudien zum Unterricht der romanischen Sprachen dargelegt, die das Potenzial einer Forschung an den Schnittstellen offenlegen.
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