Zahlreiche aktuelle Entwicklungen im österreichischen Bildungswesen verdanken dem Jubilar entscheidende Anstöße: der Aufbau der Fachdidaktik, neue Initiativen im Bereich der Lehrerbildung, die Vernetzung von Schulpraxis, Pädagogischen Hochschulen und Universitäten. Er hat vor bald zwanzig Jahren das IMST-Projekt initiiert, eine der wichtigsten schulischen Innovationen, vor allem im Bereich der Mathematik und der Naturwissenschaften. Bis heute ist er Impulsgeber und hat früh erkannt, dass für wirksame Reformen ganzheitlich vorgegangen werden muss: Die direkte Ansprache der Schulpraktikerinnen und -praktiker ist ebenso wichtig wie organisatorische Rahmenbedingungen zur Unterstützung innovativen Unterrichts und förderliche Strukturen auf der Systemebene.

Talentmanagement ist zu einem beherrschenden Begriff für die Human-Resources-Arbeit geworden und damit zu einem wichtigen System praktischer Personalführung. Den Autoren gelingt es, Klarheit im Talent-Begriffsdschungel zu schaffen und das wichtige Verhältnis von Kompetenz- und Talentmanagement zu beleuchten. Sie geben eine Vielzahl praktischer Beispiele zur Kompetenzentwicklung und informieren zur Messung des Entwicklungserfolges. Die Leser finden auf der Grundlage eines wissenschaftlich fundierten Kompetenzmodells zahlreiche Handlungsanregungen.