Die Digitalisierung in der akademischen Bildung wird in der Studie aus der organisationalen Perspektive einer Hochschule - als „Modell“ – betrachtet und konkretisiert anhand der Fallbeispiele des Karlsruher Instituts für Technologie und der Universität Stuttgart. Als wesentliche Einflussbereiche gelten die digitale Durchdringung der Wissenschaft und des Studiums, die digitale Vernetzung der hochschulischen Systeme sowie die gewohnheitsmäßige Nutzung digitaler Medien bei Lehrenden und Lernenden. The study explores digitization in higher education from the organizational perspective of a university as a “model”, illustrated through specific case studies of the Karlsruhe Institute of Technology and the University of Stuttgart. It is assumed that the key factors affecting digitization in higher education are the widespread adoption and usage of digital technology in science, the digital interconnectedness of higher education systems and the media usage habits of instructors and students.

Didaktische Potenziale und pädagogische Erfordernisse digitaler Medien standen im Fokus der 33. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik. Der Tagungsband dokumentiert die wissenschaftlichen Referate, innovative Projekte aus der schulischen Praxis sowie Initiativen der Bildungspolitik und Schuladministration. Leitende Perspektive ist die Frage: Wie ist mit Chancen und Risiken digitaler Medien so umzugehen, dass ein pädagogischer Mehrwert entsteht?

In this work the MELCOR-Code is coupled with the Phase-Change Effective Convectivity Model (PECM) using the developed universal coupling tool DINAMO to improve the prediction of molten core material in the lower head during a severe accident in a Nuclear Power Plan. The coupled system was tested by simulating different experiments performed in the LIVE-facility. The coupled simulation of an entire severe accident shows the necessity for more detailed models in integral codes.

Katalog zur Ausstellung "Berliner Projekte. Architekturzeichnungen 1920–1990" gezeigt vom 25. Februar 2017 bis 25. Juni 2017 in der Tchoban Foundation. Museum für Architekturzeichnung, Berlin