In diesem Band werden ausgewählte Beiträge zur Differenzierungsdebatte präsentiert, die bei der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung im März 2013 an der Berliner Humboldt-Universität vorgestellt wurden. Die Beiträge blicken aus nationaler und internationaler Perspektive auf dieses Thema, wobei vier Aspekte zentral sind: (1.) die Systemebene, auf der insbesondere institutionelle horizontale und vertikale Differenzierungsmuster betrachtet werden, (2.) die Wirkungen konkreter Differenzierungsimpulse auf die Hochschullandschaft wie der Etablierung von Qualitätssicherung oder neuen Steuerungsmodellen, (3.) Differenzierungsprozesse, die insbesondere das Hochschulpersonal betreffen, sowie (4.) Differenzierungsprozesse, die sich auf Studierende auswirken.

Alles, was Sie zur Unternehmensnachfolge wissen müssen Unternehmensübergaben sind mittlerweile komplexe Vorgänge, bei welchen zahlreiche steuerliche und rechtliche Punkte mitberücksichtigt werden müssen. In diesem Buch werden Wege aufgezeigt, die zu einer gesicherten Unternehmensübergabe führen, und nicht nur den Bestand, sondern auch die künftige Entwicklung eines Unternehmens sichern. Dabei gehen die Autoren ausführlich auf Fragen zur Nachfolgebestimmung, zum Erb- und Familienrecht, Gesellschafts-, Steuer- und Abgabenrecht, zur Unternehmensbewertung sowie auf Sonderfragen ein. In der Neuauflage wurden nicht nur sämtliche Neuerungen der Steuerreform 2015 berücksichtigt, sondern auch zahlreiche Themenbereiche signifikant erweitert bzw neu aufgenommen. Mit zahlreichen Checklisten und hilfreichen Praktikertipps. Das hochqualifizierte Autorenteam besteht aus erfahrenen Anwälten, Wirtschaftstreuhändern und Beratern die ihre umfassenden Praxiserfahrungen zu Unternehmens- und Vermögensübergängen in dieses Buch haben einfließen lassen.

Die „Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS)“ schlägt in ihrer zweiten Laufzeit die Brücke von der anwendungsbezogenen Grundlagenforschung hin zur Intervention. Wie sind zielgenaue diagnostische Verfahren und wirksame Programme zur Sprachförderung auszugestalten? Welche Faktoren müssen bei ihrer Konzeption und Durchführung beachtet werden? Was können Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte und Eltern tun, um die sprachliche Qualifizierung ihrer Kinder mit positiven Impulsen anzustoßen und zu begleiten?