KASSANDRA FOLGEN Sie sieht, sie spricht, sie warnt, sie ruft. Geglaubt wird ihr nicht. Sie muss weiter sehen, weiter rufen: Kassandra. Vier Künstlerinnen, drei bildende, eine schreibende, werden von der mythischen Gestalt Kassandras begleitet. Was sie mit Kassandra verbindet, ist der Versuch, auszusprechen, was sie sehen. Jede von ihnen geht mit dem Mythos auf ihre eigene Art um. Kassandra erinnert und fragt. Woran erinnern wir uns und wie? Was können wir von der Zukunft wissen? Was träumen wir, und was bedeuten Voraussage und Prognose im Alltag? Wo stehst du in Zweifel, Unbehagen, Streit? Darf ich schweigen, weil ich fürchte, ungehört zu bleiben? Wie wird etwas sichtbar? Wie kann ich es benennen? Der Mythos, einmal in die Welt gekommen, stirbt nicht, sondern er wandelt sich. Einblicke in Tiefe und Dunkelheit, Gesten der Liebe, Mut hinzuschauen, Schmerz, Zweifel, ob Sprechen erlaubt ist, Unverblümtheit schließlich und Lachen finden sich in diesem Buch.

Zielgruppe: Geschäftsführer, Vorstände, Dienstgeber, Personalverrechner, alle Berater (Steuerberater, Wirtschaftsprüfer etc)

In this publication, national and international researchers working in the field of English as a Foreign Language (EFL) education as well as educational sciences are presenting their current research in the area of primary EFL education. Aside from an overview of teaching primary EFL in Europe and beyond, the Contributors are presenting up-to-date research on primary EFL teacher education as well as professional competences and beliefs of primary EFL teachers. A main objective of this interdisciplinary publication is to increase networking and communication about the research findings on the professional development of EFL teachers in related disciplines as well as giving impetus for future studies.