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Schule und Persönlichkeitsentwicklung

Ein Resümee der Längsschnittforschung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: De Gruyter Oldenbourg, Auflage 1, 342 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.01.1991

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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: UTB, Auflage 1, 232 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 20.04.2011

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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Das Zusammenspiel von Emotion, Motivation und selbstreguliertem Lernen ist entscheidend für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Dies hat nicht nur die pädagogisch-psychologische Grundlagenforschung erkannt. Mittlerweile sind auch Programme für die Praxis entwickelt worden, die sich unmittelbar im Schulunterricht nutzen lassen. In diesem Buch informieren ausgewiesene Fachleute über den aktuellen Forschungsstand zum Thema und stellen die Folgerungen für die Schulpraxis dar. Dabei wird immer auch die konkrete Situation der Lehrerinnen und Lehrer beleuchtet. Aus dem Inhalt: • Anregungen zur Gestaltung eines emotionsgünstigen Unterrichts • Aufrechterhaltung der emotionalen Gesundheit als Lehrkraft • Prinzipien motivationsfördernden Unterrichts • Selbstreguliertes Lernen bei Schülerinnen und Schülern fördern

Verlag: UTB, Auflage 2, 234 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.06.2017

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Emotionen in Schule und Unterricht

Bedingungen und Auswirkungen von Emotionen bei Lehrkräften und Lernenden

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Verlag Barbara Budrich, Auflage 1, 296 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.01.2021

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Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Welche Emotionen Lernende und Lehrende an Schulen und Hochschulen erleben und wie sie mit diesen umgehen, spielt für die individuellen Lehr-Lernprozesse, die Lehrqualität und das persönliche Wohlbefinden eine zentrale Rolle. Empirische Befunde zeigen, dass es durch eine emotionssensible Ausgestaltung gelingen kann, positives emotionales Erleben zu stärken und negatives emotionales Erleben zu verringern. Das Anliegen der Autorinnen und Autoren besteht darin, empirische Studien zur Thematik vorzustellen, Diskussionen anzuregen und dadurch neue Impulse für das Forschungs- und Praxisfeld zu generieren.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 350 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.02.2018

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