Hier wird ein Überblick über die Entwicklung inklusiver Profile gegeben, wobei u.a. die Demokratische Schulkultur, die Zusammenarbeit mit Eltern und der Umgang mit der Leistungsbewertung im Zentrum steht. Die Profile werden von WissenschaftlerInnen aus verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Disziplinen konzeptualisiert und analysiert. Je ein Praxisbeitrag einer besonders inklusiv arbeitenden Schule des Primar- oder Sekundarbereichs konkretisiert die Befunde. Das Werk ist für die Lehreraus- und -weiterbildung sowie für die Schulpraxis von Relevanz.

Die Publikation bietet auf einer elementaren Ebene strukturiertes Grundwissen über den Islam. Gleichzeitig werden aktuelle politische Themen aufgegriffen und in einen Zusammenhang mit islamischer Tradition einerseits, den Grundelementen unserer demokratischen Ordnung andererseits gestellt. In 13 Kapiteln werden folgende Themenkomplexe behandelt: - Es wird ein Überblick über die historische Entwicklung des Islam von den Anfängen bis heute gegeben. - Es werden die religiösen, kulturellen und gesellschaftlichen Grundelemente des Islam vorgestellt. - Es werden die grundsätzlichen kontroversen Punkte wie z. B. die Stellung der Frau und die Bedeutung der Menschenrechte herausgearbeitet. - Es wird ein Überblick über die aktuelle politische Situation und Entwicklung sowohl vor dem Hintergrund des weltweiten islamistischen Terrorismus als auch der Lage der Muslime in Deutschland, vor allem der türkischen Mitbürger, gegeben. Der Anhang enthält ein Lexikon zu den Grundbegriffen des Islam und Hinweise zu dialogfördernden Organisation.