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Parlamente in Europa / Die ausgehandelten Revolutionen
Politische Kommunikation in Parlament und Öffentlichkeit beim Umbruch zur Demokratie in Spanien und Polen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Der Stern des Glücks
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Varimages
Variable Geschichten / Variable Fantasiegeschichten
Produktform: Packeinheit in Schrumpffolie
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Tiefer Fjord
Produktform: Online Audio-Datei (download)
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Von Canisius zum Canisianum
Weltkirche in Innsbruck. Ein Kolleg im Wandel der Zeit
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Naroomas sanfte Pfote
Ein Leben mit Narooma Bunji: Aus dem Tagebuch des Lennard Debenham
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Ein Bergbauernbub am Heinzenberg
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Allgemeine Pathologie
Ein Lehrbuch für Pflege- und andere Gesundheitsberufe
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion
Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion? Wie würdigen die Lehrpersonen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog? Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen?
Diese Fragen standen 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL).
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